為落實現代職業教育體系建設改革精神，全面提升人才培養質量，推進高質量發展。自5月7日起，副校長王建輝，教務處處長龍躍君，發展規劃處處長曾慶柏，督導劉常云、董建國深入學校六個二級學院，開展為期一周的“教學做一體”教學改革調研。各二級學院院長、副院長、骨干教師代表及教務處相關人員陪同調研。

各二級學院就本單位基本情況、重點工作安排、改革思路及建議作詳細匯報。調研組專家圍繞為什么進行“教學做一體”改革?怎么改?改什么?如何改到位等問題與教師們進行深入探討。

專家精準“把脈問診”，為二級學院改革“開出良方”。指出航空旅游學院需秉承“航空品質”、探索“航空+旅游”融合創新模式，找準改革定位、做好頂層設計；肯定人工智能學院軟件技術專業在“教學做一體”改革中先行一步的勇氣及取得的實踐成果；表揚建筑工程與設計學院持續推行中國特色學徒制人才培養模式，在教學過程中真正體現“做中學、做中教”；要求機電工程學院和教育與體育學院充分把握與現有企業良好合作優勢，宏觀上總體布局，微觀上分步實施，以點帶面推進改革；支持數字商務學院以新設專業為試點，做好三年改革規劃，加強與頭部企業、知名企業交流溝通，通過校企合作，使學生更好地體驗企業運營模式、工作流程，提高實際操作能力。強調各二級學院要遵循基于產教融合、校企合作，重構課程體系、設計模塊化教學內容、以工作過程組織教學實施、采用“問題鏈式”教學方法、組建結構化專業團隊的改革思路，結合本單位“一院一品”工程，制定具體的“教學做”改革實施方案。

來源|教務處

圖文|繆學梅

一審|繆學梅

二審|龍躍君

三審|王建輝